Materiais de apoio
CAEd/UFJF
Nesta seção, você encontra os recursos para uma experiência completa em nosso evento. Aqui, disponibilizamos apresentações e outros materiais que complementam as palestras.
Painel de abertura: Os resultados das avaliações estaduais em debate
Mesa 1: O que é uma criança alfabetizada?
Mesa 2: A avaliação da fluência em leitura
Projeto oralidades
Juliana Gomes, Naiara Nascimento e Mayra Moreira (CAEd/UFJF) - O perfil do teste e sua aplicação pelo aplicativo CAEd
Jairo Francisco de Souza (CAEd/UFJF) - Correção automática da avaliação da fluência em leitura
Josiane Toledo (CAEd/UFJF) - Áudios ilustrativos que representam os perfis dos resultados aferidos
Hylo Leal Pereira (Associação Bem Comum) - As devolutivas dos resultados realizados pela PARC
Carlos Palácios (CAEd/UFJF) - Avaliação da Fluência em Leitura: a experiência internacional
Miguel Borges (Associação de Profissionais da Educação de Infância – Portugal) - Avaliar para promover a fluência de leitura - Experiências de Portugal
Mesa 3: Inovações nos testes de matemática e língua portuguesa
Inovação nos testes
Cadernos digitais - Língua Portuguesa
Cadernos digitais - Matemática
Cadernos digitais - Misto
Mayra Moreira, Valmir Machado, Paula Barletta, Adriana Andrade e José de Paulo Teófilo (CAEd/UFJF) - 1ª Parte – Inovação nos testes impressos
Roberta Melo, Mayra Moreira, Paula Barletta, Gisele Barbosa, Alan Bronny e Priscila Dias (CAEd/UFJF) | Participação: Glauker Amorim e Lina Kátia Mesquita de Oliveira (CAEd/UFJF) - 2ª Parte – Inovação no uso das tecnologias
Mesa 4: O monitoramento da aplicação dos testes e a operação reversa
Andrea Gomes (CAEd/UFJF) - Criação de protocolos para a aplicação dos testes e os Eventos de Alinhamento - Vídeo
Flavia Martins Ferreira (CAEd/UFJF) - A operação reversa
Flavia Martins Ferreira (CAEd/UFJF) - A operação reversa - Vídeo
Benito José Delage Junior (CAEd/UFJF) - Recebimento e triagem do material de avaliação
Mesa 5: Plataformas e Devolutivas
Edna Rezende Silveira de Alcântara e Waldirene Barbosa (CAEd/UFJF) - Plataformas e Devolutivas
Edna Rezende Silveira de Alcântara (CAEd/UFJF) - Plataformas: RNC - Sensibilização
Edna Rezende Silveira de Alcântara (CAEd/UFJF) - Plataformas: Desenvolvimento Profissional São Paulo
Edna Rezende Silveira de Alcântara (CAEd/UFJF) - Plataformas: Alfabetiza Brasil
Edna Rezende Silveira de Alcântara (CAEd/UFJF) - Plataformas: Gestão da educação e integração família escola
Mesa 6: A Teoria de Resposta ao Item e a comparabilidade de resultados
Dalton Francisco Andrade (UFSC) - A importância da Teoria de Resposta ao Item para as avaliações educacionais
Dalton Francisco Andrade (UFSC) - A importância da Teoria de Resposta ao Item para as avaliações educacionais - Vídeo 1
Dalton Francisco Andrade (UFSC) - A importância da Teoria de Resposta ao Item para as avaliações educacionais - Vídeo 2
Dalton Francisco Andrade (UFSC) - A importância da Teoria de Resposta ao Item para as avaliações educacionais - Vídeo 3
Adriano Ferreti Borgatto (UFSC) - A escala da alfabetização
Wellington Silva (CAEd/UFJF) - A escala formativa: uma interpretação pedagógica
Luiz Vicente Fonseca (CAEd/UFJF) - As medidas resultantes dos questionários contextuais
Quest Bot
Mesa 7: O uso dos resultados das avaliações
Mesa 8: Novas frentes
Carlos Palácios (CAEd/UFJF) - Propostas de avaliação docente do CAEd em parceria com redes de ensino
Centro de Medición – MIDE – Universidad Católica de Chile - A avaliação docente no Chile e as contribuições para o Brasil
Josiane Toledo e Wellington Silva (CAEd/UFJF) - Avaliação da Educação Profissional
Gabriel Lima (Cesgranrio) - Novas Tecnologias para aplicação dos testes
Mesa 9: As pesquisas aplicadas a avaliações
Hilda Aparecida Linhares da Silva (CAEd/UFJF) - Pesquisas Aplicadas a Instrumentos de Avaliação do CAEd: temas e pesquisadores
Caíque Bellato (CAEd/UFJF), Geniana Guimarães Faria (CAEd/UFJF) e Michael Walton (Harvard) (online) - Avaliação adaptativa de políticas públicas em Recife e Minas Gerais: parceria com pesquisadores da Kennedy School, Universidade de Harvard
Marcelo Burgos (PUC/RJ e CAEd/UFJF) - Avaliação e monitoramento da implementação da BNCC
Luiz Vicente (CAEd/UFJF) e Ana Crispim (Instituto Ayrton Senna) - Avaliação de competências socioemocionais e seus benefícios